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Tatiana María Mendoza von der Borch

Investigadora y consultora independiente en didáctica de las matemáticas

Doctora y Maestra en Ciencias con especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México. Matemática por la Universidad Nacional Autónoma de México. Como parte de la formación de licenciatura realizó una estancia en la Universidad de California, Estados Unidos. Ha presentado ponencias y publicado artículos en revistas nacionales e internacionales, y un capítulo del libro Matemáticas en la escuela primaria (II). Saberes y conocimientos de niños y docentes, publicado en Argentina. Sus principales intereses tienen que ver con estudios didácticos de la medición y proporcionalidad, formación docente y análisis de interacciones en el aula. Ha participado en varios proyectos de desarrollo curricular, algunos de alcance nacional, incluyendo una propuesta de actualización de programas de estudio de matemáticas en educación básica, autoría de libros de texto para primaria, secundaria y telesecundaria, elaboración de secuencias didácticas para escuelas multigrado, y libros para docentes sobre enseñanza de la proporcionalidad y el sistema de numeración decimal. Es miembro fundadora del Centro para el Desarrollo Profesional y la Investigación en Docencia Narciso Bassols, y ha impartido numerosos cursos y talleres a profesores y asesores de profesores en diversas entidades de México.

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