Participación del equipo de Dirección y Académico en el Laboratorio de ideas de la “Red Escribir Como Lectores” y el Seminario iberoamericano “Evidencia sobre prácticas del lenguaje inclusivas”

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Hace un par de años, la Fundación SM México eligió al Centro Educativo Narciso Bassols, como su instancia formativa aliada para adecuar, planificar, implementar y evaluar el “Programa Iberoamericano Escribir Como Lectores (EcL)” en diferentes entidades de la República. Este año ya se aplica el Programa en 8 entidades con la participación de 65 maestros alcanzado casi a 2 mil estudiantes de los niveles de Primaria y Secundaria.

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Este programa fue concebido por la Asociación Español de Lectura y Escritura (AELE) bajo la dirección de su presidenta Estela D´Angelo Menéndez, quien es también catedrática de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

El trabajo realizado durante dos años y medio de planificación de actividades y gestión del proyecto, así como de formación de docentes-mediadores y de Coordinadores estatales, ha sido reconocido por AELE, quien ha invitado a  nuestra Directora General y Fundadora, Antrop. Cecilia Madero M., así como al equipo de gestión y coordinación nacional del EcL en México, Pedag. Claudia Cervantes P. y Mtra. Consuelo Silva G., a participar en el Laboratorio de ideas de la “Red Escribir Como Lectores” y en el Seminario iberoamericano “Evidencia sobre prácticas del lenguaje inclusivas” a realizarse del 11 al 16 de Noviembre del presente en las instalaciones de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense, en Madrid, España.

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El equipo del Centro estará a cargo de presentar y desarrollar una de las temáticas del Seminario, así como participar en tres mesas de debate y socializar con público abierto la experiencia del Proyecto EcL en México.

Es un honor para el Centro Bassols, llevar la representación del trabajo de entusiastas maestras y maestros mexicanos comprometidos con el desarrollo académico y afectivo de sus alumnos, sus familias y el clima social de sus aulas y escuelas.

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